三是加强素养导向的教研引领和综合评价。

引导学生综合运用多学科常识解决问题，优化教学空间。

教学改革不绝深化，评价和条件保障制度基本成立。

引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神，六是鞭策广泛深入的国际交流与合作，将科技教育全面融入教师培养与培训体系，在全球范围内鞭策中小学科技教育研究与实践，鞭策教研与教学一体化成长， 意见陈设六大重点任务，中小学科技教育体系基本成立，四是注重形态多样的资源开发和环境建设， 《 人民日报 》（ 2025年11月16日 04 版） (责编：郭婷婷、张沛) ，以学科融合重塑课程教学生态，trust官网，成立健全科技教育评价机制，教师步队建设进一步加强，二是建设开放融合的课程生态和教学方式，为学生体验真实情境下的科技探究尝试和工程技术实践提供平台，。

课程体系进一步完善。

五是推进高质高效的师资建设和家校社协同， 本报北京11月15日电（记者黄超）教育部等七部分近日联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》提出，构建多边合作网络，到2030年，一是构建协同贯通的育人体系。